En la práctica de aula debemos abordar situaciones para las cuales recurrimos a actividades, éstas se encuetran siempre pensadas en un nivel de desarrollo socio-afectivo, cognitivo, etc. pero en algunos casos nos hemos topado con la necesidad de adaptar éstas al nivel del alumno y más aún a una temática curricular precisa.
¿Cuáles serían para tí los aspectos a considerar para una adaptación curricular viable?